Educación Popular Feminista

no-9-costa-rica-jass

La comunidad de JASS se ha formado a través de la perspectiva brindada por un método político particular de aprender, analizar y actuar. Desde el inicio, este enfoque — la educación popular feminista — ha moldeado la visión y las estrategias de la organización. Apoyándose en el análisis y en las experiencias de muchas educadoras populares de vanguardia que forman parte de la red de JASS, la organización se propuso entender mejor y definir cómo la educación popular feminista incide en el proceso de construcción de movimientos que realizamos en diferentes contextos.

La idea de la educación popular surgió en América Latina, como práctica educativa “de, por y para el pueblo.” Se trata de un enfoque para el aprendizaje, mediante el cual las personas enseñan y aprenden conjuntamente, analizando críticamente sus vidas, sus contextos y los temas que son de mayor importancia para ellas. Cuestionando las raíces estructurales e ideológicas de estos temas, el proceso de aprendizaje concientiza, empodera y define una agenda en común para la organización y las acciones conjuntas de las personas. Durante décadas, la educación popular, impulsada por el académico y activista brasileño de vanguardia Paulo Freire, se forjó al calor de las luchas campesinas por la tierra, incidiendo en los movimientos revolucionarios que lucharon contra las dictaduras de América Latina, así como en las luchas de base por la justicia en Estados Unidos y en el mundo entero. Sus enfoques iniciales destacaron el concepto de clase como una de las fuerzas principales detrás de las jerarquías sociales; a partir de los años setenta, las feministas y los activistas por la justicia racial incorporaron los conceptos de género, raza y otros factores como determinantes de la desigualdad.

Al analizar cómo el ámbito privado a menudo constituye la fuerza principal que moldea la opresión internalizada de las mujeres, las feministas también identificaron numerosos factores de opresión que se intersectan. Éstos incluyen género, clase, sexualidad, edad, capacidades, nacionalidad, ubicación y etnicidad. Actualmente, con el fin de resolver problemas, JASS está aportando a los importantes avances en filosofía y pedagogía mediante estrategias que combinan el empoderamiento individual con el colectivo, al mismo tiempo que construye movimientos cada vez más dinámicos a partir de los cuales se logra mayor incidencia para el cambio social.

La educación popular es un enfoque educativo que analiza las experiencias cotidianas de manera colectiva y crítica, a la vez que fortalece la concientización en pos de la organización y la construcción de movimientos, movilizando una visión política contra la injusticia a partir de los intereses de los más marginados.” — Paulo Freire

Educación popular feminista en la práctica 

Las facilitadoras políticas de JASS trabajan a partir de los mismos principios básicos en todas las regiones:

  • jass-seaCrear un espacio seguro de confianza y solidaridad
  • Partir de las experiencias cotidianas de las mujeres
  • Utilizar historias, arte, teatro y otras formas artísticas para generar preguntas abiertas que promuevan el análisis crítico y creativo, profundizando la comprensión del poder
  • Fomentar el aprendizaje a través de las acciones que tengan relación con problemas concretos y soluciones prácticas
  • Priorizar la reflexión, el diálogo y la acción como vía principal hacia el aprendizaje
  • Visibilizar y abordar la diversidad, las dinámicas de poder y el conflicto
  • Reconocer la necesidad de cuestionar los supuestos asumidos y buscar alternativas
  • Compartir conocimientos y términos nuevos que permitan a los participantes nombrar lo que experimentan e identificar las fuerzas globales que están detrás de lo local y de lo personal
  • Permitir que se exprese el sentido de esperanza, de inspiración y de alegría de las mujeres
  • Apartar el tiempo para el autocuidado y la renovación personal