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Las mujeres, independientemente de su nivel de educación, el lugar donde viven, o el estado civil o nivel en la sociedad, tienen conocimientos y experiencia. En EPF, las mujeres son sujetos en el centro, no objetos.

–Nani Zulminarni, cofundadora de JASS y asesora regional del sureste asiático

Cuando pensamos en la educación, podemos imaginarnos un salón de clases con un maestro al frente y los estudiantes tomando notas. Pero el aprendizaje no se limita a la educación formal. De hecho, muchos espacios de aprendizaje tradicional a menudo promueven ideas arraigadas en el patriarcado, el colonialismo, la supremacía blanca y otros sistemas de creencias dominantes. Estas creencias replican desigualdades de poder que impiden el surgimiento de formas de conocimiento liberadoras y políticamente poderosas.

Para quienes buscamos la transformación social, es fundamental aprovechar el conocimiento que proviene de la experiencia vivida y, al mismo tiempo, desaprender ideas dañinas sobre nosotros mismos y nuestras comunidades. Involucrarse en la reflexión y el análisis críticos puede ayudarnos a ver el mundo bajo una nueva luz, lleno de posibilidades, y vernos a nosotros mismos como agentes activos capaces de crear un cambio positivo.

Al tiempo que JASS celebra 20 años de construcción de movimientos feministas, honramos lo que siempre ha sido el motor de nuestro trabajo: la educación popular feminista (EPF). La EPF es la fuerza impulsora que intensifica nuestra misión de construir y fortalecer la voz, la visibilidad y el poder colectivo de las mujeres para un mundo justo. A medida que imaginamos y construimos el futuro, reconocemos que este trabajo es más vital que nunca.

La EPF desafía nuestras ideas sobre cómo se adquiere el conocimiento. En lugar de ser impartido por “expertos”, el aprendizaje es un proceso colectivo, participativo y político que centra las perspectivas y el conocimiento de los más afectados por un problema. Involucra a las personas en una reflexión crítica sobre cómo las dinámicas de poder dan forma a sus experiencias y cómo pueden crear cambios, activándolos como líderes y creadores de cambios en sus propias vidas, comunidades y, en última instancia, en el mundo.

A través de la EPF, JASS crea espacios seguros que reúnen a mujeres de todas las edades, sexualidades, raza y etnia para examinar cómo los diferentes tipos de poder, incluida la violencia, la exclusión, las normas sociales rígidas y la inequidad, afectan sus vidas. Este proceso facilita la construcción de un terreno común y un análisis compartido, una base y un catalizador para la organización, la solidaridad, el poder colectivo y las soluciones.

En este boletín, nos complace destacar la EPF a través de una combinación de historias, praxis, teoría y herramientas. Escuchará de primera mano a una líder indígena en Honduras, aprenderá más sobre qué es la EPF y cómo se aplica en la práctica, y accederá a recursos que puede adaptar para apoyar su propio trabajo.

Mujeres cruzando la línea

Sembrando Semillas de Poder Colectivo

Ana Clementina Mejía, una mujer líder de Honduras, comparte sus reflexiones sobre las habilidades y herramientas que obtuvo después de completar el Curso de Facilitadores Políticos en la Escuela de Alquimia Feminista de JASS Mesoamérica en 2022. El curso utiliza metodologías EPF para fomentar la interacción, la participación, la confianza y el compromiso, incluso en un entorno en línea. “Ahora reconozco que soy una mujer con mucho poder, mucha capacidad”, dice orgullosa. Leer más.

En teoría y en la práctica

Alquimia: la alquimia de la polinización cruzada en el aprendizaje del movimiento

En este artículo de revista, publicado originalmente en la 50ª edición de Women’s Studies Quarterly (WSQ), Shereen Essof y Patricia Ardón de JASS, exploran la pedagogía del movimiento feminista al examinar la EPF a través de cinco marcos: pensar en el poder; abrazar la multiplicidad y las formas complementarias de conocimiento; corazón, mente y cuerpo; conceptualizaciones del espacio; comunidades de Practica. Leer más.

“La educación popular feminista en realidad consiste en hacer del derrocamiento del patriarcado el punto de partida, y de ahí se derivan toda una serie de cosas, porque te obliga a pensar de manera diferente en casi todo.”

–Ronald Wesso

Perspectivas de nuestra comunidad de práctica

La Educación Popular Feminista es un esfuerzo liberador

Ronald Wesso, un educador popular e investigador de Sudáfrica, comparte su viaje personal con la EPF, brinda un contexto histórico y una visión general actual de la EPF en el sur de África, y arroja luz sobre la evolución continua de la EPF como herramienta política y pedagógica para la transformación. Leer más.

Ideas y herramientas para constructores de movimiento

¿Cuál es la Idea Clave?

Explore el mundo de la EPF tanto dentro como fuera de JASS en nuestra plataforma interactiva, IDEAS CLAVE, que también presenta Poder, Interseccionalidad y Feminismo. Estos conceptos ofrecen una visión profunda y un análisis de los desafíos que enfrentamos e inspiran una imaginación radical para una nueva forma de avanzar. Leer más.

Si está buscando herramientas para usar en su trabajo, visite Nos Movilizamos: Re imaginando la Construcción y Fortalecimiento de Movimientos, un recurso en línea donde encontrará una amplia gama de herramientas disponibles para descargar sobre varios temas.

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